Category: Gedachtegang: Kritisch

mrt 06

Post-master madness

Ik ben over ongeveer 4 maanden klaar met mijn masteropleiding Kinder- & Jeugdpsychologie. Joepie! Bekroning op 4 jaar studeren, op naar een baan zou je denken. Toch niet helemaal het plan, door een aantal dingen dingen. Sowieso wil ik hierna een pre-master en daarna master Onderwijskundig Ontwerp & Advisering doen. Ik vind mezelf nog te jong om echt te gaan werken en ik heb nog enthousiasme en interesse over om verder te studeren. Vandaag kwam ik alleen achter een verhaal dat de universiteit mij nog niet verteld heeft over het werkveld, de post-master opleidingen.

Wanneer ik wil solliciteren, zie ik nauwelijks vacatures. Crisis enzo. De vacatures die ik wel zie, zijn GZ-psychologen, klinisch psychologen, psychotherapeuten en vooral ook mensen die ervaring hebben met behandelen. Hoe leidt de universiteit mij daar vier jaar lang op voor? Nauwelijks… Vooral de basiskennis, maar om eerlijk te zijn had ik dat ook in twee jaar gekund. De universiteit is nauwelijks een academische opleiding, wat ik nu erg mis. En wat de universiteit mij niet heeft verteld is dat er nog veel mogelijkheden (lees: benodigdheden) zijn in de post-master opleidingen. Die leiden je namelijk wel op tot behandelaar!

Gemiddeld duurt het anderhalf jaar voordat afgestudeerde psychologie studenten een baan krijgen. Dat is anderhalf jaar solliciteren en voor de rest onder je niveau werken. Triest gewoon… Ik kan enorm wanhopig worden als ik denk aan mijn toekomst als psycholoog. Ik dacht dat mijn CV nog wel goed was, maar met al die post-master opleidingen die je nodig hebt en waar ik nul verstand van heb, zie ik het allemaal niet echt meer. Hopelijk kan ik dan als onderwijskundige wel iets beter een baan krijgen. Zeker is dat ik nog aardig wat jaar ga doorstuderen, ookal heb ik daarnaast dan (hopelijk) ook een baan. Mijn beeld van de toekomst moet wat bijgesteld worden en dat vind ik lastig.

Maar laat ik me eerst maar eens met de orde van vandaag de dag bezig houden, dat is stiekem al wel genoeg…

1 comment
feb 03

Ik wil volwassen worden!

Het is echt een beetje een strijd met mijn geld de laatste tijd, daar schreef ik eerder al over. Ik probeer kleding te verkopen, dat lukt opzich wel. En ik geef minder geld uit, maar toch lukt het nog niet op de manier zoals ik wil. Ik kom nog steeds geld te kort, de grote uitgaven stapelen zich steeds op. Dan wil ik enorm veel sparen om volgend jaar door te komen, maar het lukt steeds niet. Wat me vooral hierin dwars zit is een gevoel van onverantwoordelijkheid. Ik doe iets verkeerd en ik weet niet precies wat, voor mijn gevoel ben ik zuinig maar de cijfers zeggen dat niet.

Een van de laatste dingen die ik als persoon wil zijn is onverantwoordelijk. Kinderlijk, prima. Raar, leuk juist. Maar onverantwoordelijk, dan heb ik het gevoel dat ik mezelf en andere mensen in de steek laat. Terwijl het niet nodig hoeft te zijn, dat vooral ook. Het zegt dat ik verantwoording moet nemen, oorzaken bij mezelf moet leggen en actie moet ondernemen. Voor mijn gevoel moet ik van deze situatie leren en dat gebeurt niet. Ik heb nu al drie maanden deze geldproblemen, wanneer leer ik het nou eens?

Ik wil volwassen worden en mijn eigen verantwoordelijkheid nemen. Ik wil mijn eigen zaken kunnen fixen en toch nog kunnen genieten. Natuurlijk zal ik het pas echt zonder (financiële) hulp kunnen als ik gewoon een baan heb, daar kijk ik wel naar uit. Maar in de tussentijd wil ik het leren, wil ik op een volwassen, verstandige manier verantwoordelijk zijn. Wat doe ik fout?

comment?
dec 11

Leren leren?

Ik werk zelf in het onderwijs en ben al jaren bezig met leerling- en docentbegeleiding. Het is zo leuk om daarmee bezig te zijn! Hopelijk kan ik we echt mijn lange termijn werk van maken. Ik vind het zo leuk om te zien hoe een klassensituatie in elkaar zit en hoe mensen leren. Nu ik meerdere scholen en veel leerlingen heb gezien, kan ik me soms echt met grote ogen afvragen waarom mensen niet weten hoe ze moeten leren. Dan kun je nog zo ‘slim’ zijn, maar dan krijg je niks gedaan en is het ook nog eens stom.

Wanneer ik leerlingen vraag op hoeveel manieren zij denken dat je dingen kunt leren, krijg ik vaak een paar standaard antwoorden: herhalen, opdrachten maken, lezen, stampen. Ik kan me heel goed voorstellen dat dat geen leuke manier van werken is! Waarom kunnen mensen niet leren door aan anderen uit te leggen, te tekenen, schema’s te maken, elkaar vragen te stellen, de omgeving te betrekken? Er zijn zoveel manieren om te leren en iedereen leert anders.

Ik kan met kromme tenen kijken naar leerlingen die compleet niet weten hoe ze moeten leren en docenten die rigide zijn en maar 1 manier aanbieden. Het lijkt mij hoog tijd om tijd te gaan maken voor een lesje ‘leren leren’, of meta-cognitie. Hoe leer jij? Wat vind jij leuk? Hoe kun je dat toepassen op je eigen werk? Hoe kun je reflecteren en van jezelf leren?

Als ik hier toch eens mijn werk van kon maken.

1 comment
nov 13

Mijn passie? Argh…

Nu ik eindelijk weer wat momenten van rust heb kan ik me weer richten op dingen die ik leuk en ontspannend vind. Misschien raar voor andere mensen, maar voor mij is dat onderwijs! Ik ben begonnen in wat boeken van mijn stage over effectief communiceren met jongeren, erg interessant. Volgens mij heb ik er al eens eerder over geschreven, maar ergens frustreert het me ook steeds om met dingen bezig te zijn die mij passioneren.

Ik merk gelijk weer dat ik er iets mee wil doen! Maar dat gaat nog niet met mijn huidige diploma’s enzo… Ik zou ook geen tijd hebben om er echt werk van te maken, want ik heb al genoeg aan alles om mij heen!

Toch merk ik weer hoe graag ik lessituaties wil observeren en analyseren. Hoe graag ik intervisie dingen wil doen bij docenten, maar ook bij jongeren. Ik zie zoveel situaties om me heen waarin het mis loopt, daar wil ik iets mee! Binnen mijn stage is het allemaal extra ingewikkeld, dat gaat me een beetje boven het hoofd denk ik… Maar ik doe mijn best!

Ik zou zo graag op een gewone school iets willen betekenen in die trant. Mijn hoofd slaat al op hol met de fantasie dat ik rond hobbel in een school en klassenobservaties en intervisies doe. Dat lijkt me echt heerlijk! Het kan alleen nog niet… Dus wel kriebelende handjes en fantasie, maar nog even geen realiteit. Of die baan op die manier ook bestaat is de vraag natuurlijk.

Vandaar de frustratie, waardoor ik het liefst minder met dit alles bezig ben. Maar ik wil er juist in groeien, dus ik ga maar eens kijken hoe ik dat op mijn stage wel kan doen. Probleemoplossend denken!

1 comment